AI-Writing-Lab: Vom Prompt zum Paper
KI-Werkzeuge sind im Promotionsalltag angekommen und mit ihnen die Fragen: Darf ich KI für mein Kapitel nutzen? Wo endet die Hilfe und wo beginnt Ghostwriting? Klingt mein Text noch nach mir? Viele Promovierende experimentieren ohne Orientierung, denn klare Regeln fehlen an den meisten Fakultäten. Diese Unsicherheit kostet Zeit und gefährdet die Verteidigbarkeit der eigenen Arbeit.
Im Workshop ordnen die Promovierenden KI-Werkzeuge entlang der Phasen des Schreibprozesses ein, vom Sortieren der Literatur bis zum Redigieren. Sie nutzen die Prüffrage „Kann ich das in der Disputation verteidigen?“ und wenden klare Regeln für Quellen und Integrität an (90-Minuten-Workshop). Am eigenen Schreibprojekt vertiefen sie Kontextarbeit und den Umgang mit sensiblen Forschungsdaten (120/180-Minuten-Workshop).
Aus diffuser Unsicherheit wird ein reflektierter Arbeitsmodus. Die Promovierenden entscheiden je Schreibphase, ob und wie sie KI einsetzen, prüfen Quellen konsequent und behalten die Verantwortung für Argumentation und eigene Stimme.
- KI-Einsatz in der Wissenschaft einordnen, zwischen Hilfe, Grauzone und Ghostwriting
- Die Phasen des Schreibprozesses unterscheiden und den passenden KI-Einsatz je Phase bestimmen
- Risiken kennen, von erfundenen Quellen bis zum Verlernen eigener Denkschritte
- Regeln für Quellenprüfung, Dokumentation und Verteidigung anwenden
- Kontextarbeit und Datensouveränität am eigenen Projekt vertiefen (im 120/180-Minuten-Format)
Gut zu wissen
Für wen eignet sich das AI-Writing-Lab?
Der Workshop richtet sich an Promovierende, die KI beim wissenschaftlichen Schreiben einsetzen und unsicher sind, wo die Hilfe endet und das Ghostwriting beginnt. Vorwissen im Umgang mit KI-Werkzeugen ist nicht nötig.
Was nehmen die Teilnehmenden mit?
Sie ordnen KI-Werkzeuge den Phasen ihres Schreibprozesses zu, benennen die Risiken von erfundenen Quellen bis zum Verlernen eigener Denkschritte und wenden feste Regeln für Quellenprüfung und Dokumentation auf das eigene Schreibprojekt an.
Was ändert sich in den längeren Formaten?
In der 120- und der 180-Minuten-Fassung kommen Kontextarbeit und der Umgang mit sensiblen Forschungsdaten am eigenen Projekt dazu. Die Gruppe ist dann kleiner, 8 bis 12 statt 12 bis 16 Teilnehmende.
Für wie viele Teilnehmende ist der Workshop ausgelegt?
12 bis 16 Teilnehmende (90 Minuten, Input-orientiert) 8 bis 12 Teilnehmende bei den längeren Formaten mit Arbeit an eigenen Projekten.
Welchen Mehrwert bietet der Workshop für Graduiertenprogramme?
Der Workshop fördert gute wissenschaftliche Praxis und beugt Integritätsproblemen vor. Er gibt Promovierenden eine belastbare Regel für die Frage, ob sie ihren Text in der Disputation verteidigen können.
- unterstützt einen reflektierten und verantwortlichen KI-Einsatz im Schreibprozess
- stärkt Urteilskraft und Eigenständigkeit beim wissenschaftlichen Schreiben
- entlastet bei Unsicherheit über Grauzonen, Regeln und gute Praxis
- fördert gute wissenschaftliche Praxis und beugt Integritätsproblemen vor
- Die Teilnehmenden verstehen, wie KI den eigenen wissenschaftlichen Schreibprozess verändert und wo ihre Grenzen liegen
- Sie ordnen KI-Werkzeuge den Phasen ihres Schreibprozesses zu und benennen die Risiken
- Sie wenden Prüffrage und Quellenregeln auf das eigene Schreibprojekt an
Der Kompaktworkshop ist flexibel in drei Längen buchbar: 90, 120 oder 180 Minuten. Die längeren Formate bieten – je nach Gruppengröße – mehr Raum für intensiven Austausch, vertiefte Reflexion sowie eine detaillierte Situationsanalyse und den Praxistransfer.
Christian Steinau promovierte an der LMU München und war anschließend an einem internationalen Forschungszentrum für Wissenschaftskommunikation und Transfer tätig. Heute leitet er ein Forschungs- und Beratungsunternehmen an der Schnittstelle von Forschung, Daten und Kommunikation.
Ihn beschäftigt die Frage, was passiert, wenn generative KI nicht nur Abläufe beschleunigt, sondern die Art verändert, wie wir denken, forschen und bewerten. In einer aktuellen Studie untersucht er die Auswirkungen von KI auf die Kultur- und Kreativwirtschaft in Bayern – mit einem Befund, der vor allem eines ist: widersprüchlich. Was ihn dabei antreibt, ist weniger die nächste Anwendung als die Frage, welche Urteilskraft und welche Fantasie es braucht, um die neue Ära der Wissensarbeit sinnvoll zu gestalten. Mehr von Dr. Christian Steinau
Andere Workshops
Schreiben in der Abschlussphase
mit Dr. Jutta Wergen
Die Disputation vorbereiten
mit Dr. Jutta Wergen
Equal Care in der Promotion
mit Dr. Majana Beckmann
Promovieren und Care-Arbeit: Wie gelingt Vereinbarkeit?
mit Dr. Majana Beckmann
Projektskills von Wissenschaftler*innen sichtbar machen
mit Dr. Sandra Jansen
Sichtbar in der Wissenschaft werden
mit Dr. Ulrike Preißler
Publish or perish: Fachartikel gezielt veröffentlichen
mit Dr. Barbara Lux
Raus aus dem Elfenbeinturm!
mit Dr. Andrea Perino
Und nach der Diss? Karriereplanung in der Wissenschaft
mit Dr. Ulrike Preißler
Bewerbung auf eine (Junior-)Professur
mit Dr. Ulrike Preißler
WissZeitVG – wie lange kann ich befristet beschäftigt sein?
mit Dr. Ulrike Preißler
Die Reform des WissZeitVG – was kommt, was bleibt?
mit Dr. Ulrike Preißler
Aus qualitativen Daten werden Geschichten
mit Dr. Sarah Weber
Perfektionismus und Selbstanspruch in der Promotion
mit Dr. Monika Staab-Shentsis
Endlich zielgerichtet wissenschaftlich lesen
mit Dr. Andrea Klein
Achtsame Pausen im Promotionsalltag
mit Dr. Monika Staab-Shentsis
Die Dissertation publizieren
mit Barbara Budrich, M.A.
Publizieren mit Plan
mit Barbara Budrich M. A.
Berufsbegleitend promovieren
mit Dr. Jutta Wergen
Making Knowledge Visible with AI
mit Danny Walther
Literature Research with AI
mit Danny Walther
Wissen sichtbar machen mit KI
mit Danny Walther
Literaturrecherche mit KI
mit Danny Walther
Gesunde Routinen in der Abschlussphase
mit Dr. Carmen Preißinger
Die Abschlussphase strukturiert gestalten
mit Dr. Carmen Preißinger
Vom Rohtext zur Abgabefassung – Überarbeitungsworkshop
mit Dr. Carmen Preißinger
Motiviert promovieren
mit Dr. Jutta Wergen
Zusammenarbeit mit der Promotionsbetreuung gestalten
mit Dr. Jutta Wergen
Schreibstrategien in der Promotionsphase
mit Dr. Jutta Wergen
Umgang mit Ungewissheiten in der Promotion
mit Dr. Jutta Wergen
Gemeinsam statt einsam
Offene Angebote für Forschende
Du suchst nach Impulsen für Deine Forschung? Hier findest Du Workshops, Themenabende für Promovierende, meine offenen Coaching-Runden. Du findest hier auch kostenlose Angebote.
